教然后知困，张老师在讲解复杂的化学反应时，意识到自己需要更多的实验数据来支持教学。

1. 【化学反应】    - 物质发生化学变化而产生性质、组成、结构与原来不同的新物质的过程。

2. 【复杂】    - （事物的种类、头绪等）多而杂（跟“简单”相对）：～的局面｜问题很～。

3. 【实验】    - 为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动；指实验的工作：做～｜科学～。

4. 【意识】    - 觉察（常跟“到”字连用）：天还冷，看见树枝发绿才～到已经是春天了；人的头脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和，其中的思维是人类特有的反映现实的高级形式。存在决定意识，意识又反作用于存在。

5. 【支持】    - 撑住；勉强维持在压力面前，他有点支持不住了｜他知道城中粮食不多，最多支持一个月； 支援；赞助互相支持｜支持世界人民争取和平的斗争； 照料；应付家中自有兄弟支持，不必挂怀｜叫道人支持这些轿夫马夫，上下人等。

6. 【数据】    - 进行各种统计、计算、科学研究或技术设计等所依据的数值。

7. 【自己】    - 代词。自身﹐本身； 自己人； 知己亲近;关系密切。

8. 【讲解】    - 解释；解说：～员｜他指着模型给大家～。

9. 【需要】    - 应该有或必须有：我们～一支强大的科学技术队伍；对事物的欲望或要求：从群众的～出发。