在管理班级时，班主任采用了三章法，明确规则，严格执行，定期反馈。

1. 【三章法】    - 泛指法律。

2. 【反馈】    - 把放大器的输出电路中的一部分能量送回输入电路中，以增强或减弱输入讯号的效应。增强输入讯号效应的叫正反馈；减弱输入讯号效应的叫负反馈。正反馈常用来产生振荡；负反馈能稳定放大，减少失真，因而广泛应用于放大器中； 医学上指某些生理的或病理的效应反过来影响引起这种效应的原因。起增强作用的叫正反馈；起减弱作用的叫负反馈； （信息、反映等）返回市场销售情况的信息不断～到工厂。

3. 【明确】    - 清晰明白而确定不移； 使清晰明白而确定不移。

4. 【班主任】    - 学校中负责一班学生的思想工作、集体活动等的教师或干部。

5. 【规则】    - 规定出来供大家共同遵守的制度或章程：交通～｜书刊借阅～｜饭店管理～；规律；法则：自然～｜造字～；（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐：～四边形｜这条河流的水道原来很不～。

6. 【采用】    - 认为合适而使用：～新工艺｜～举手表决方式｜那篇稿子已被编辑部～。