时间: 2025-05-04 02:54:16
经过老师的悉心指导，学生的数学能力发荣滋长。
最后更新时间:2024-08-14 03:35:31
句子：“经过老师的悉心指导，学生的数学能力发荣滋长。”
这个句子是一个陈述句，使用了现在时态，表达的是一种状态或结果。
这个句子描述了在老师的细心指导下，学生的数学能力得到了显著的提升和发展。这种表述常见于教育领域，强调了教育者的作用和学生的成长。
在实际交流中，这样的句子可以用在教育成果的展示、感谢老师的场合，或者作为鼓励学生继续努力的正面反馈。它传达了一种积极、鼓励的语气。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
“发荣滋长”这个成语在**文化中常用来形容事物健康、蓬勃地发展，与教育领域中学生的成长相契合。
这个句子通常出现在教育相关的文本中，如学校报告、教师评价、学生感言等。它强调了教育者和学*者之间的积极互动和成果。
1. 【发荣滋长】 荣：草类开花或谷类结穗；滋长：生长。指草木繁茂生长。比喻茁壮成长。
2. 【学生】 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。
3. 【悉心】 尽心，全心。
4. 【指导】 教导；指示引导指导员｜指导方针｜指导思想； 指担任教练工作的人员艺术指导｜球队指导。
5. 【数学】 研究现实世界的空间形式和数量关系的学科，包括算术、代数、几何、三角、微积分等。
6. 【经过】 通过（处所、时间、动作等）从北京坐火车到广州要～武汉 ㄧ屋子～打扫，干净多了ㄧ这件事情是～领导上缜密考虑的； 过程；经历 2.厂长向来宾报告建厂～ㄧ说说你探险的～。
7. 【老师】 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
8. 【能力】 掌握和运用知识技能所需的个性心理特征。一般分为一般能力与特殊能力两类，前者指大多数活动共同需要的能力，如观察力、记忆力、思维力、想像力、注意力等；后者指完成某项活动所需的能力，如绘画能力、音乐能力等。