这位新来的老师不知高下，以为自己教得很好，其实学生们的反馈并不积极。

1. 【不知高下】    - 指说话做事不知轻重。

1. 【不知高下】    - 指说话做事不知轻重。

2. 【以为】    - 认为； 作为，用作； "以之为"的省略形式。犹言让他(她)做，把它作为； 犹而为，而成。以，而，连词； 犹已为，已是。以，通"已"。

3. 【反馈】    - 把放大器的输出电路中的一部分能量送回输入电路中，以增强或减弱输入讯号的效应。增强输入讯号效应的叫正反馈；减弱输入讯号效应的叫负反馈。正反馈常用来产生振荡；负反馈能稳定放大，减少失真，因而广泛应用于放大器中； 医学上指某些生理的或病理的效应反过来影响引起这种效应的原因。起增强作用的叫正反馈；起减弱作用的叫负反馈； （信息、反映等）返回市场销售情况的信息不断～到工厂。

4. 【新来】    - 新近前来;初到； 近来。

5. 【老师】    - 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

6. 【自己】    - 代词。自身﹐本身； 自己人； 知己亲近;关系密切。