时间: 2025-05-04 00:21:03
老师在课堂上提出的问题动中肯綮，激发了学生们的思考。
最后更新时间:2024-08-12 23:52:32
句子：“老师在课堂上提出的问题动中肯綮，激发了学生们的思考。”
时态：过去时（提出、激发了） 语态：主动语态 句型：陈述句
同义词：
反义词：
句子描述了老师在课堂上提出的问题非常中肯，能够有效地激发学生的思考。这种情境通常发生在教育环境中，强调老师的提问技巧和对学生思维的促进作用。
在实际交流中，这样的句子用于赞扬老师的教学方法，强调其提问的有效性和对学生思维的积极影响。语气是肯定和赞扬的。
不同句式表达：
文化意义：
英文翻译：
重点单词：
翻译解读：
上下文和语境分析：
1. 【动中肯綮】 动：常常；中：切中，打中；肯綮：引申为要害或关键。比喻常常切中要害或抓住问题的关键。
2. 【思考】 指进行分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维活动。
3. 【激发】 刺激使奋发：～群众的积极性；使分子、原子等由能量较低的状态变为能量较高的状态。
4. 【老师】 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
5. 【课堂】 教室在用来进行教学活动时叫课堂，泛指进行各种教学活动的场所：～讨论｜～作业。
6. 【问题】 要求解答的题目考卷上有六个问题｜我提一个问题，请大家思考； 需要研究解决的疑难和矛盾交通问题｜不成问题｜没问题｜写什么是一个问题，怎么写又是一个问题； 关键；重点问题在于廉政｜问题在于资金； 意外事故出问题｜发生问题。