在学术界，三位教授各自引领一个研究方向，形成了三分鼎足的学术格局。

1. 【三分鼎足】    - 鼎：古代炊具，三足两耳。比喻三方分立，互相抗衡。

1. 【三分鼎足】    - 鼎：古代炊具，三足两耳。比喻三方分立，互相抗衡。

2. 【学术】    - 有系统的、较专门的学问：～界｜～思想｜～团体｜钻研～。

3. 【引领】    - 伸长脖子。形容深切盼望引领西望｜引领等佳音｜百姓引领； 带领；引导引领众人｜队伍由老乡引领。

4. 【形成】    - 通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面：销售网已经～｜～鲜明的对比｜～难以打破的僵局。

5. 【教授】    - 讲授：～数学丨～有方。jiàoshòu。

6. 【格局】    - 结构和格式：经济迅速发展，不断打破旧～，形成新～｜这篇文章写得很乱，简直没个～。

7. 【研究】    - 钻研；探求事物的性质、规律等凡事须得研究，才会明白｜研究人类学； 考虑；商讨这个方案领导正在研究｜请大家来研究问题。