时间: 2025-05-02 12:37:43
老师要求我们以类相从地完成作业，这样可以提高效率。
最后更新时间:2024-08-10 14:05:37
句子：“[老师要求我们以类相从地完成作业，这样可以提高效率。]”
句子的时态是现在时，语态是主动语态，句型是陈述句。
句子描述了老师对学生完成作业的方式提出要求，目的是提高效率。这种要求可能在教育环境中常见，尤其是在需要处理大量相似任务时。
句子在实际交流中用于指导或指示学生如何更有效地完成任务。使用“以类相从地”这样的表达方式，可能是在强调分类和组织的重要性，以达到更高的工作效率。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子中没有明显的文化或习俗元素，但它反映了教育实践中对效率和组织能力的重视。
在翻译中，“以类相从地”被翻译为“by grouping similar tasks”（英文）、“類似の課題をグループ化して”（日文）和“nach ähnlichen Aufgaben gruppieren”（德文），这些表达都准确地传达了原句中分类完成任务的意思。
句子在教育背景下使用，强调了分类和组织在提高学习效率中的重要性。这种做法在现代教育中被广泛接受，因为它有助于学生更好地管理和完成学习任务。
1. 【以类相从】 指按其类别各相归属。
1. 【以类相从】 指按其类别各相归属。
2. 【作业】 指所从事的工作﹑业务； 劳动;从事生产工作； 为完成生产﹑学习﹑军事训练等任务而布置的活动； 谓从事这种活动； 作孽，造孽。业，罪孽。
3. 【可以】 可以1表示可能或能够不会的事情，用心去学，是～学会的ㄧ这片麦子已经熟了，～割了； 表示许可你～走了。参看‘能’条d、e两项。 可以2 [kěyǐ]好；不坏这篇文章写得还～； 厉害你这张嘴真～ㄧ天气实在热得～。
4. 【完成】 指完婚； 保全;救护； 成就。按照预定的目的结束事情。
5. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
6. 【老师】 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
7. 【要求】 提出具体事项或愿望﹐希做到或实现； 所提出的具体愿望或条件。
8. 【这样】 这样。