时间: 2025-05-04 10:30:27
这本书的内容充满了攻乎异端的思想，不适合学生阅读。
最后更新时间:2024-08-22 12:53:38
句子：“[这本书的内容充满了攻乎异端的思想，不适合学生阅读。]”
这是一个陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子在特定情境中可能用于教育或出版审查的讨论中，表达对某些书籍内容的担忧，认为这些内容可能对学生产生不良影响。
句子可能在教育管理者、家长或教师之间的交流中使用，用以表达对某些书籍内容的担忧。语气可能较为严肃或警告性。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
句子中的“攻乎异端的思想”可能涉及对传统价值观的挑战，这在不同文化和社会中可能有不同的解读和反应。
句子可能在讨论教育内容、书籍审查或家长对子女阅读材料的担忧时出现。语境可能涉及对传统价值观的保护或对学生思想发展的关注。
1. 【攻乎异端】 《论语·为政》：“子曰：‘攻乎异端，斯害也已。’”
1. 【充满】 布满;填满； 自满;骄傲； 充分具有。
2. 【内容】 物件里面所包容的东西； 事物内部所含的实质或意义； 哲学名词。指事物内在因素的总和。与"形式"相对。世界上任何事物没有无形式的内容，也没有无内容的形式。内容决定形式，形式依赖内容，并随着内容的发展而改变。但形式又反作用于内容，影响内容，在一定条件下还可以对内容的发展起有力的促进作用。内容和形式是辩证的统一。
3. 【思想】 思维活动的结果。属于理性认识。一般也称观念”。人们的社会存在，决定人们的思想。一切根据和符合于客观事实的思想是正确的思想，它对客观事物的发展起促进作用；反之，则是错误的思想，它对客观事物的发展起阻碍作用； 想法；念头他早就有进大学深造的思想； 进行思维活动昨天下午，当代最伟大的哲学家停止思想了。
4. 【攻乎异端】 《论语·为政》：“子曰：‘攻乎异端，斯害也已。’”
5. 【适合】 犹符合； 犹言偶然相合； 犹适宜。
6. 【阅读】 看(书﹑报﹑文件等)，并领会其内容。