时间: 2026-04-17 23:40:06
学习历史时，我们应该客观分析，而不是抉瑕擿衅。
最后更新时间:2024-08-21 14:05:35
句子：“学*历史时，我们应该客观分析，而不是抉瑕擿衅。”
句子为陈述句，表达了一种建议或观点。时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子强调在学*历史时应保持客观态度，避免主观臆断或无端指责。这种观点在学术研究、教育和社会讨论中尤为重要，有助于形成公正和全面的认识。
句子在实际交流中用于提供建议或指导，表达了一种期望听者采取客观态度进行历史研究的意愿。语气平和，旨在促进理解和接受。
句子在学术讨论、教育指导或社会评论中使用，强调客观分析的重要性，避免主观偏见和无端指责。这种观点有助于形成公正和全面的认识，促进理性讨论和学术进步。
1. 【抉瑕擿衅】 抉：挑出；瑕：玉上的斑点，比喻缺点、毛病；擿：揭发；衅：嫌隙，破绽。形容寻求缺点和破绽，故意挑剔。
1. 【分析】 把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系（跟“综合”相对）：化学～｜～问题｜～目前国际形势。
2. 【历史】 自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历：地球的～｜人类的～；过去的事实：这件事早已成为～；过去事实的记载；指历史学。
3. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
4. 【客观】 属性词。在意识之外，不依赖主观意识而存在的（跟“主观”相对，下同）：～存在｜～事物｜～规律；按照事物的本来面目去考察，不加个人偏见的：他看问题比较～。
5. 【应该】 表示情理上必然或必须如此。
6. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
7. 【抉瑕擿衅】 抉：挑出；瑕：玉上的斑点，比喻缺点、毛病；擿：揭发；衅：嫌隙，破绽。形容寻求缺点和破绽，故意挑剔。