时间: 2025-05-02 14:44:58
为了适应新的教学大纲，我们需要改曲易调，调整教学方法。
最后更新时间:2024-08-22 12:35:30
句子：“为了适应新的教学大纲，我们需要改曲易调，调整教学方法。”
句子是陈述句，时态为现在时，语态为主动语态。
句子出现在教育改革的背景下，强调为了跟上新的教学要求，教师或教育机构需要改变传统的教学方式和方法。
句子在实际交流中用于表达对新教学大纲的适应性调整，语气正式，表达了一种必要性和紧迫感。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子中的“改曲易调”是一个成语，源自古代音乐理论，比喻改变原有的方式以适应新的情况。在教育领域，这反映了文化中对于适应性和灵活性的重视。
在翻译中，“改曲易调”被解释为“make adjustments”或“Anpassungen vornehmen”，强调了调整的必要性。
句子在教育改革的语境中使用，强调了为了适应新的教学大纲，必须对教学方法进行调整。这反映了教育领域对于持续改进和适应新要求的重视。
1. 【改曲易调】 比喻改变策略或做法。
1. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
2. 【改曲易调】 比喻改变策略或做法。
3. 【教学大纲】 根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。包括这门课程的教学目的、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求等。
4. 【调整】 改变原有的情况，使适应客观环境和要求：～物价｜～人力｜～作息时间。
5. 【适应】 生物界的普遍现象。指生物与环境、生物的结构与功能等相适合的现象。是在亿万年进化过程中产生的； 生理学与心理学上指感觉适应。即感受器在刺激持续作用下产生的感受性变化的现象。如从亮处进入暗室，开始时看不见东西，过一段时间才逐渐看清，这叫暗适应；反之，则叫光适应或明适应。在嗅觉、听觉、肤觉、味觉等方面也有适应现象，在痛觉方面则不明显； 皮亚杰提出的心理学名词。有机体不断运动变化与环境取得平衡的过程。包括同化与顺应两个方面。同化指把客体(外界事物)纳入主体已有的行为图式中；顺应指主体改变已有的行为图式或形成新的行为图式以适应客观世界变化。两者相反相成，适应状态就是这两种作用之间取得相对平衡的结果。儿童的智力发展依赖于同化和顺应从最初不稳定的平衡过渡到逐渐稳定的平衡。
6. 【需要】 应该有或必须有：我们～一支强大的科学技术队伍；对事物的欲望或要求：从群众的～出发。