在历史课上，老师通过分析文献，显露端倪，让学生们对古代文明有了更深的认识。

1. 【显露端倪】    - 端倪：线索，头绪。已经看到了事情的头绪或线索。

1. 【分析】    - 把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系（跟“综合”相对）：化学～｜～问题｜～目前国际形势。

2. 【显露端倪】    - 端倪：线索，头绪。已经看到了事情的头绪或线索。

3. 【老师】    - 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

4. 【认识】    - 能够确定某一人或事物是这个人或事物而不是别的：我～他｜他不～这种草药；通过实践了解、掌握客观事物：～世界，改造世界；指人的头脑对客观世界的反映：感性～｜理性～。

5. 【通过】    - 通行;穿过； 议案等经过法定人数的同意而成立； 以人或事物为媒介或手段达到某种目的； 征求有关的人或组织的同意或核准。