在数学课上，老师用一例具体的题目来解释复杂的公式。

1. 【一例】    - 同等；一律一例而论｜内外一例｜市价高下，所在一例； 一种体制、规则别立一例； 一个例证举一例以明之｜此为欲速不达”之一例。

2. 【公式】    - 用数学符号或文字表示各个数量之间的关系的式子，具有普遍性，适合于同类关系的所有问题。如圆面积公式是s=πr2，长方形面积公式是面积=长×宽； 泛指可以应用于同类事物的方式、方法。

3. 【具体】    - 细节方面很明确的；不抽象的；不笼统的（跟“抽象”相对）：～化｜～计划｜深入群众，～地了解情况｜事件的经过，他谈得非常～；属性词。特定的：～的人｜你担任什么～工作？；把理论或原则结合到特定的人或事物上（后面带“到”）：安全生产措施～到每一个环节丨个人经历起止时间～到月份。

4. 【复杂】    - （事物的种类、头绪等）多而杂（跟“简单”相对）：～的局面｜问题很～。

5. 【解释】    - 分析阐明：经过无数次的研究和实验，这种自然现象才得到科学的～；说明含义、原因、理由等：～词句｜～误会。