时间: 2025-05-02 10:31:55
通过研究五帝三皇，我们可以更好地理解中国古代的社会结构。
最后更新时间:2024-08-10 02:25:56
句子：“通过研究五帝三皇，我们可以更好地理解**古代的社会结构。”
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句子在学术研究或历史探讨的情境中使用，强调通过深入研究古代帝王的历史来增进对**古代社会组织的理解。
句子在学术讨论或教育环境中使用，目的是传达通过特定研究方法来获得更深层次知识的信息。语气正式且客观。
可以改写为：“深入探讨五帝三皇的历史，有助于我们更全面地认识**古代的社会组织。”
句子涉及古代的历史和文化，五帝三皇是古代神话和历史的重要组成部分，反映了古代社会的政治和**观念。
翻译保持了原句的结构和意义，准确传达了通过研究古代帝王来理解古代社会结构的概念。
在历史学或社会学的学术论文中，这样的句子可能出现在讨论古代**社会组织和政治结构的章节中，为读者提供研究方法和目的的背景信息。
1. 【五帝三皇】 五帝：少昊、颛顼、帝喾、尧、舜；三皇：伏羲、神农、黄帝。原为传说中我国远古的部落酋长。后借指远古时代的帝王。
1. 【中国】 古时含义不一。或指京师，或指华夏族、汉族地区(以其在四夷之中)。华夏族、汉族多在黄河南、北建都，因称其地为中国”，与中土”、中原”、中州”、中华”含义相同。初时本指今河南省及其附近地区，后来华夏族、汉族活动范围扩大，黄河中下游一带，也被称为中国”。19世纪以来，中国”始专指我国全部领土； 中华人民共和国”的简称。
2. 【五帝三皇】 五帝：少昊、颛顼、帝喾、尧、舜；三皇：伏羲、神农、黄帝。原为传说中我国远古的部落酋长。后借指远古时代的帝王。
3. 【古代】 过去距离现代较远的时代（区别于‘近代、现代’）。在我国历史分期上多指19世纪中叶以前； 特指奴隶社会时代（有的也包括原始公社时代）。
4. 【可以】 可以1表示可能或能够不会的事情，用心去学，是～学会的ㄧ这片麦子已经熟了，～割了； 表示许可你～走了。参看‘能’条d、e两项。 可以2 [kěyǐ]好；不坏这篇文章写得还～； 厉害你这张嘴真～ㄧ天气实在热得～。
5. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
6. 【研究】 钻研；探求事物的性质、规律等凡事须得研究，才会明白｜研究人类学； 考虑；商讨这个方案领导正在研究｜请大家来研究问题。
7. 【社会】 人们以共同物质生产活动为基础，按照一定的行为规范相互联系而结成的有机总体。构成社会的基本要素是自然环境、人口和文化。通过生产关系派生了各种社会关系，构成社会，并在一定的行为规范控制下从事活动，使社会藉以正常运转和延续发展。
8. 【结构】 各个组成部分的搭配和排列：文章的～｜语言的～｜原子～；建筑物上承担重力或外力的部分的构造：砖木～｜钢筋混凝土～；组织安排（文字、情节等）：根据主线来～故事。