天安字典

时间: 2025-05-01 23:37:51

句子

在生物课上,老师指画口授,生动地解释了细胞的结构和功能。

意思

最后更新时间:2024-08-21 23:30:43

语法结构分析

  1. 主语:老师
  2. 谓语:指画口授,解释
  3. 宾语:细胞的结构和功能
  4. 时态:一般现在时
  5. 语态:主动语态 *. 句型:陈述句

词汇学*

  1. 老师:指教授知识的人,常用于教育场景。
  2. 指画口授:通过手势、图画和口头讲解来传授知识。
  3. 生动地:形容词,表示形象、活泼、易于理解。
  4. 解释:动词,指说明含义或原因。
  5. 细胞:生物学基本单位,构成生物体的基本结构和功能单位。 *. 结构:名词,指事物的组织方式或构造。
  6. 功能:名词,指事物的作用或用途。

语境理解

句子描述了在生物课上,老师通过生动的方式向学生解释细胞的结构和功能。这种教学方式有助于学生更好地理解和记忆生物学知识。

语用学分析

在实际交流中,这种描述强调了教学方法的有效性和生动性,有助于提高学生的学*兴趣和效果。同时,也体现了老师对教学内容的深入理解和表达能力。

书写与表达

可以尝试用不同的句式表达相同的意思:

  • 老师在生物课上生动地解释了细胞的结构和功能,通过指画口授的方式。
  • 在生物课上,老师通过生动的方式,指画口授,向学生解释了细胞的结构和功能。

文化与*俗

句子中没有明显的文化或*俗元素,但反映了教育场景中常见的教学方法和师生互动。

英/日/德文翻译

英文翻译:In the biology class, the teacher explained the structure and function of cells vividly by gesturing and illustrating.

日文翻译:生物の授業で、先生は手振りや図を使って、細胞の構造と機能を生き生きと説明しました。

德文翻译:Im Biologieunterricht hat der Lehrer die Struktur und Funktion der Zellen lebendig erklärt, indem er gesticht und illustriert hat.

翻译解读

  • 英文:强调了老师通过手势和图画生动地解释细胞的结构和功能。
  • 日文:使用了“手振りや図を使って”来表达老师通过手势和图画进行教学。
  • 德文:使用了“gesticht und illustriert”来表达老师通过手势和图画进行教学。

上下文和语境分析

句子在生物学教学的背景下,强调了老师通过生动的方式向学生传授知识,这种教学方法有助于学生更好地理解和记忆生物学知识。

相关成语

1. 【指画口授】 一面讲一面用手势帮助表达意思。形容详细地解说。

相关词

1. 【功能】 事物或方法所发挥的有利的作用;效能:~齐全|这种药物~显著。

2. 【指画口授】 一面讲一面用手势帮助表达意思。形容详细地解说。

3. 【生动】 指生物; 谓意态灵活能感动人; 活动; 指有活力﹑能起积极作用的。

4. 【细胞】 表现生命现象的基本结构和功能单位。在光学显微镜下,通常分为细胞膜、细胞核和细胞质三部分。植物的细胞膜外另有一层细胞壁。细胞有各种形状,如卵圆形、椭圆形、柱形、梭形和树枝形等。

5. 【结构】 各个组成部分的搭配和排列:文章的~|语言的~|原子~;建筑物上承担重力或外力的部分的构造:砖木~|钢筋混凝土~;组织安排(文字、情节等):根据主线来~故事。

6. 【解释】 分析阐明:经过无数次的研究和实验,这种自然现象才得到科学的~;说明含义、原因、理由等:~词句|~误会。

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