时间: 2025-05-01 12:31:30
学生在写作时，可以通过“托物寓感”的方式，将抽象的情感具象化，使文章更加生动。
最后更新时间:2024-08-21 11:39:42
句子：“[学生在写作时，可以通过“托物寓感”的方式，将抽象的情感具象化，使文章更加生动。]”
时态：一般现在时，表示普遍的、*惯性的动作或状态。 语态：主动语态。 句型：陈述句，直接陈述一个事实或观点。
同义词扩展：
句子讨论的是学生在写作时如何运用特定的文学手法（托物寓感）来增强文章的表现力。这种手法在文学创作中很常见，特别是在诗歌和散文中。
句子在实际交流中用于指导或建议学生在写作时采用特定的技巧。这种表达方式旨在提供一种有效的写作策略，使文章更具吸引力。
不同句式表达：
“托物寓感”是文学中常见的一种手法，通过具体的事物来表达抽象的情感，这种手法在古典文学中尤为常见，如《红楼梦》中的许多描写。
英文翻译： "When students write, they can use the method of 'imparting feelings through objects' to concretize abstract emotions, making their articles more vivid."
重点单词：
翻译解读： 句子传达了学生在写作时可以通过一种特定的文学手法来增强文章的表现力，这种手法在英语中同样适用，强调了通过具体事物来表达抽象情感的有效性。
上下文和语境分析： 句子适用于文学创作指导或写作教学的语境，强调了文学手法在提升文章质量中的作用。
1. 【托物寓感】 假借外物寄托情感。
1. 【可以】 可以1表示可能或能够不会的事情，用心去学，是～学会的ㄧ这片麦子已经熟了，～割了； 表示许可你～走了。参看‘能’条d、e两项。 可以2 [kěyǐ]好；不坏这篇文章写得还～； 厉害你这张嘴真～ㄧ天气实在热得～。
2. 【学生】 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。
3. 【情感】 见情绪”。
4. 【托物寓感】 假借外物寄托情感。
5. 【抽象】 从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性，叫抽象，是形成概念的必要手段；不能具体经验到的，笼统的；空洞的（跟“具体”相对）：看问题要根据具体的事实，不能从～的定义出发。
6. 【方式】 说话做事所采取的方法和形式：工作～｜批评人要注意～。
7. 【更加】 表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少：公家的书，应该～爱护｜天色渐亮，晨星～稀少了。
8. 【生动】 指生物； 谓意态灵活能感动人； 活动； 指有活力﹑能起积极作用的。
9. 【通过】 通行;穿过； 议案等经过法定人数的同意而成立； 以人或事物为媒介或手段达到某种目的； 征求有关的人或组织的同意或核准。