时间: 2025-05-02 03:24:48
小明为了进入理想的大学，攀藤附葛地找关系。
最后更新时间:2024-08-22 11:21:07
句子：“小明为了进入理想的大学，攀藤附葛地找关系。”
这个句子是一个陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
这个句子描述了小明为了进入理想的大学而采取的一种不正当手段，即通过依附有权势的人来寻找关系。这种情况在**社会中可能被视为一种常见的现象，尤其是在高等教育资源竞争激烈的环境中。
在实际交流中，这个句子可能用于批评或讽刺那些通过不正当手段寻求教育机会的行为。句子的语气可能带有贬义，暗示这种行为是不道德的或不公平的。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
这个句子在**社会的语境中可能被理解为对教育不公平现象的批评。在不同的文化背景下，人们对于通过关系来达成目的的态度可能有所不同，但普遍认为这种行为是不公平的。
1. 【攀藤附葛】 攀附着藤葛前进。极言道路艰难。
1. 【关系】 事物之间相互作用、相互影响的状态：正确处理科学技术普及和提高的～｜这个电门跟那盏灯没有～；人和人或人和事物之间的某种性质的联系：拉～｜～户｜夫妻～｜军民～｜社会～；对有关事物的影响或重要性；值得注意的地方（常跟“没有、有”连用）：这一点很有～｜没有～，修理修理照样儿能用；泛指原因、条件等：由于时间～，暂时谈到这里为止；表明有某种组织关系的证件：随身带上团的～；关联；牵涉：石油是～到国计民生的重要物资。
2. 【大学】 儒家基本经典之一。原为《礼记》中的一篇。相传为曾子作，近代许多学者认为是秦汉之际儒家作品。全面总结了先秦儒家关于道德修养、道德作用及其与治国平天下的关系。南宋朱熹把它与《论语》、《孟子》、《中庸》合称为四书”； 实施高等教育的机构。分为综合大学、专科大学或学院。通常设有许多专业，再由几个相近的专业组成系。有的还设有专修科、学院或研究生院(部)。主要培养本科生，有的还培养大专生或研究生。
3. 【小明】 《诗．小雅》篇名。《诗．小雅．小明序》"小明﹐大夫悔仕于乱世也。"后用为悔仕乱世的典实。
4. 【攀藤附葛】 攀附着藤葛前进。极言道路艰难。
5. 【理想】 对未来事物的想象或希望（多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同）：我的～是当一名医生；符合希望的；使人满意的：这件事办得很～｜这个办法还不够～，需要再改进。
6. 【进入】 支进到某个范围或某个时期里：～学校｜～新阶段丨；～角色。