时间: 2025-05-03 06:33:42
在数学课上，老师教我们如何分而治之，把一个复杂的问题分解成几个简单的小问题来解决。
最后更新时间:2024-08-12 16:39:11
主语：老师
谓语：教
宾语：我们
间接宾语：如何分而治之
直接宾语：把一个复杂的问题分解成几个简单的小问题来解决
时态：一般现在时
语态：主动语态
句型：陈述句
英文翻译：In math class, the teacher teaches us how to divide and conquer, breaking down a complex problem into several simple small problems to solve.
日文翻译：数学の授業で、先生は私たちに分けて征服する方法を教えてくれます。複雑な問題をいくつかの簡単な小さな問題に分解して解決する方法です。
德文翻译：Im Mathematikunterricht lehrt uns der Lehrer, wie man durch Teilen und Herrschen vorgeht, indem man ein komplexes Problem in mehrere einfache kleine Probleme zerlegt, um es zu lösen.
重点单词：
翻译解读：在不同语言中，分而治之的概念保持一致，强调将大问题分解为小问题的重要性。
上下文和语境分析：在教育环境中，分而治之的方法被视为一种有效的教学策略，帮助学生理解和解决复杂问题。
1. 【分而治之】 ①分别治理。②利用手段使国家、民族或宗教等产生分裂，然后对其进行控制和统治。
1. 【一个】 表数量。单个。用于人和各种事物； 整个； 用在动词和补语之间，表示程度； 跟名词﹑动词结合，用在谓语动词前，表示快速或突然。
2. 【分而治之】 ①分别治理。②利用手段使国家、民族或宗教等产生分裂，然后对其进行控制和统治。
3. 【复杂】 （事物的种类、头绪等）多而杂（跟“简单”相对）：～的局面｜问题很～。
4. 【如何】 代词。怎么；怎样夜如何其?夜未央； 奈何；怎么办如何如何，忘我实多。
5. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
6. 【简单】 结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理情节～ㄧ～扼要 ㄧ这种机器比较～ㄧ他简简单单说了几句话； （经历、能力等）平凡（多用于否定式）李队长主意多，有魄力，可真不～； 草率；不细致～从事。
7. 【解决】 处理问题使有结果～困难ㄧ～问题ㄧ～矛盾； 消灭（坏人）残余匪徒全给～了。
8. 【问题】 要求解答的题目考卷上有六个问题｜我提一个问题，请大家思考； 需要研究解决的疑难和矛盾交通问题｜不成问题｜没问题｜写什么是一个问题，怎么写又是一个问题； 关键；重点问题在于廉政｜问题在于资金； 意外事故出问题｜发生问题。