学生们应该学会在复杂的信息环境中分辨消息盈虚，培养批判性思维。

1. 【消息盈虚】    - 指事物的盛衰变化或行为的出处进退。

1. 【中分】    - 均分； 从中间分开； 分裂。

2. 【信息】    - 音信；消息：数月来一直没有得到有关他的～；信息论中指用符号传送的报道，报道的内容是接收符号者预先不知道的。

3. 【培养】    - 用适宜的条件促进生物体生长、发育和繁殖培养花木｜培养细菌； 训练；造就培养人才｜培养接班人。

4. 【复杂】    - （事物的种类、头绪等）多而杂（跟“简单”相对）：～的局面｜问题很～。

5. 【学会】    - 由研究某一学科或某个学术领域的人组成的学术团体。如语言学会﹑物理学会等。

6. 【应该】    - 表示情理上必然或必须如此。

7. 【思维】    - 与感性认识”相对。指理性认识，即思想；或指理性认识的过程，即思考。是人脑对客观事物间接的和概括的反映。包括逻辑思维和形象思维，通常指逻辑思维； 与存在”相对。指意识、精神。

8. 【消息盈虚】    - 指事物的盛衰变化或行为的出处进退。

9. 【环境】    - 周围的地方：～优美｜～卫生；周围的情况和条件：客观～｜工作～。