同学们在讨论问题时，他只是从壁上观，没有加入。

主语：句子中的主语是“同学们”，指的是一群正在讨论问题的人。
谓语：谓语是“在讨论问题时”，描述了主语的动作和状态。
宾语：句子中没有直接的宾语，但“问题”可以被视为间接宾语，因为它是讨论的对象。
其他成分：“他只是从壁上观，没有加入”这部分描述了另一个人的行为，其中“他”是主语，“从壁上观”是谓语，表示他的行为是旁观，“没有加入”是补充说明他没有参与讨论。

句子描述了一个场景，其中一群学生在讨论问题，而另一个人选择旁观而不是参与。这可能反映了该人的性格特点，或者当时的具体情况（如不感兴趣、不自信等）。

在实际交流中，这句话可能用来描述某人不积极参与集体活动的行为，可能带有批评或解释的意味。语气的变化（如批评、理解、同情）会影响句子的整体含义。

可以用不同的句式表达相同的意思，例如：

“从壁上观”这个表达可能源自**古代的观战方式，即站在城墙或高处观看战斗。这个成语现在用来比喻不参与而在一旁观看。

英文翻译：While the classmates were discussing the issue, he just watched from the sidelines, not joining in.

日文翻译：クラスメートが問題について話し合っているとき、彼はただ横から見ているだけで、参加しなかった。

德文翻译：Als die Klassenkameraden über das Problem diskutierten, sah er nur von der Seite zu, ohne mitzumachen.

在不同语言中，“从壁上观”这个表达可能需要适当调整以适应目标语言的*惯表达方式。例如，英文中使用“watched from the sidelines”来表达旁观的意思。

理解这个句子需要考虑上下文中可能存在的其他信息，如讨论的性质、旁观者的动机等。语境可能包括学校环境、集体活动的文化背景等。

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